蚌埠市龙子湖实验学校开展了主题为“城乡携手 助力教师成长”的校际间交流活动

为搭建城乡教育沟通的桥梁，进一步提升教师专业水平和教学能力，促成教育优质均衡发展，近日，蚌埠市龙子湖实验学校开展了主题为“城乡携手 助力教师成长”的校际间交流活动。此次交流活动分课堂展示、评课研讨、专题讲座三个环节进行。

课堂展示活动中，龙实验语文、数学、英语三个学科老师分别带来了精彩的课堂教学展示。各授课老师紧扣新课程标准，以学生为主体开展教学活动，取得了良好的教学效果。

苗玉玲老师执教了部编版小学语文六年级上册《书戴嵩画牛》一课。苗老师从创设断案情境入手，设计了三个连贯的任务：识字断句，梳理卷宗；补白想象，陈述案情；知人明理，完结案件。通过多种形式的朗读传递古文声韵之美，加深学生对文本的理解，在此基础上设计“结合注释讲清楚、关注细节将生动、补白想象讲具体”三个梯度活动，达成“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”的单元教学目标，实现学生思维品质的提升。

赵娟老师执教了三年级数学《分数的初步认识》，她先创设保罗大叔分披萨的情境，趣味性强，激发学生学习兴趣，再从每份是整数过渡到每份不是整数引出分数，“是怎样得到的？”这个问题贯穿分披萨的始终，揭露分数的含义，学生突破了学习难点。通过设计“四分之一”披萨，创造“几分之一”的活动，让学生折一折，画一画，说一说，在活动中建立数与形的桥梁，学会比较分数的大小。最后介绍分数形成的历史，丰富学生的数学文化知识。

顾婧老师执教了人教版PEP六年级上册第4单元read  and write一课。顾老师由课题导入，激发学生相关背景知识、储备词汇，围绕body与club这些与学生熟知的话题，展开阅读与写作。在阅读的过程中培养学生捕捉信息的能力，鼓励学生根据示范广告，仿写自己的俱乐部广告。顾老师这节课目标明确，达成度高，课堂中语言简练，通过肢体语言帮助学生理解文本内容及阅读技巧。学生学习积极性高，取得了很好的教学效果。

评课研讨教以共进，研以致远。课后，老师们分学科、分地点进行了评课研讨。授课老师们对自己的教学思路、设计意图和课堂实施进行了阐述和反思；刘丽主任、周志强主任分别就所听学科授课情况进行了指导性点评，肯定了老师们的教学亮点，同时也指出了存在的问题和忽视的细节；听课老师们也各抒己见、集思广益，提出了许多中肯的改进建议。

省特级教师、正高级教师、省刘丽名师工作室首席名师、龙实验教务处刘丽主任为大家奉上了精彩的专题讲座《青年教师成长》。

刘主任回顾了自己专业成长的转折点轨迹，提炼分享了青年教师专业发展的关键词——AIDS (adventure、interest、development、success)，尤其是她所总结的“向外看、向内求、向前走”宝贵经验，给在场的老师们带来了无尽思索。

此次城乡联动教研活动为教师更新教育观念、相互学习、共同提升搭建了一个有力的平台。在携手同心、向梦而行的道路上，我们且学且悟，奋力前行！